国外的教学制度跟国内有些不同，所以很多家长很迷茫，如果想让自己的孩子中途出国留学该如何去做?什么时候去申请最合适?今天就美国高二留学给大家做详细的介绍。

第一种方案：转到美国高中读11年级，两年后申请美国大学

中美教育存在差异，再加上课程设置上的不同和语言的差异，从国内高二转学到美国读书，建议选择美国高中重读一年级，即入读美国的11年级。美国高中很注重培养学生的全面素质教育，学校的选修课程非常丰富，如：声乐、器乐等音乐类课程，网球、足球、篮球等体育运动类课程，使学生能得到全面的发展，潜力得到全面的发挥。学生还有机会与美国中学的老师和同学进行全面接触，得到美国老师的认可，结识美国的朋友，了解美国人的思维方式和社会文化，并在美语环境下快速提升语言的实际运用能力，从而缩短进入本科阶段的适应时间，在大学阶段更轻松地学习。

第二种方案：国内完成高中学业后，直接申请美国大学

如果学生不想转学美国后重新修读一年级，可以选择在国内读完高中，再直接申请美国的大学。申请美国的大学，需要学生做好两方面的准备，即硬件准备和软件准备。

硬件条件有三项：一是体现学生长期的学习能力的平时成绩GPA;二是体现学生的语言能力的TOEFL考试成绩;三是体现学生学术能力的SAT(美国高考)成绩。

软件条件则是：专业兴趣、实践能力、工作经验、社会活动、个人特长等体现学生综合素质的能力。对于美国顶尖大学来说，硬件条件和软件条件同样重要，两手都要抓都要硬!

虽然说两个方面侧重点不一样，但是不论硬件还是软件都不是一蹴而就的，需要同学们提早准备。

第三种方案：综合性大学有条件录取(搭配ELS语言课程)

综合性大学有条件录取一般是指双录取。双录取是指一些美国大学签发有条件录取，因为中国学生在校成绩上已经符合入学的成绩要求，但是缺少正常录取所需的英语熟练程度，(譬如没有充足的时间考TOEFL和SAT，或者考出的TOEFL成绩不理想，而又想高中毕业之后就能尽快出国)。双录取就是同时能拿到ELS语言中心和大学的录取通知书。一般高二这年申请，高三毕业后9月份入读语言课程，经过在ELS 3-6个月的学习，转年的1月份即可进入大学进行专业课的学习。

第四种方案：大学本科桥梁课程

桥梁课程是指那些想要在美国攻读本科学位的学生，但是GPA和TOEFL成绩没有达到要求，却想花同样的时间获得学位的学生。桥梁课程将强化学生们语言学习、学术技能提升和学术课程结合起来，精心设计各种课程帮助学生成功通过四年制本科学位一年级的课程学习。成功完成本科桥梁课程后，可确保国际学生升读本科学位第二年级课程，学生还是用4年时间完成本科阶段的学习。

以上就是美国高二留学的几种方案介绍。家长和同学们在选择出国留学的时候，一定要综合各方面的因素、合理考虑，制定好规划时间，选择最适合孩子的出国方式。